شناسنامه کتاب‌شناختی اثر
طريق التعلم
tarīq-ut ta‘allum
1
نسخه ثبت‌شده
مشاهده فهرست نسخه‌ها
↓
پیوند کوتاه:
/w/44621
شناسه یکتا در پایگاه فهارس: #44621
پدیدآور / مؤلف:
ناشناخته
تاریخ و سده تألیف:
نامشخص
مأخذ فهرست‌نویسی:
فنخا، ج 22، ص 219
زبان و قالب:
عربی
رده‌های موضوعی:
اخلاق
عناوین دیگر و هم‌تراز:
اثنى عشرية
(iṯnā ‘ašarīyyat)
معرفی و مشخصات کتاب‌شناختی اثر (در مأخذ فنخا)
رساله‌ای است موجز در روش آموزش شامل دوازده «فصل»: 1. ماهیت و فضیلت علم؛ 2. نیت؛ 3. گزینش دانش و استاد؛ 4. کوشش و مداومت و تصمیم؛ 5. در چه روزی شروع به تحصیل کند؛ 6. توکل؛ 7. وقت تحصیل؛ 8. شفقت و نصیحت؛ 9. استفاده؛ 10. ورع در آموزش؛ 11. چیزهایی که حافظه را زیاد می‌کند و یا فراموشی می‌آورد؛ 12. اموری که روزی را فراخ می‌سازد.
متن فنخا (فهرستگان نسخه‌های خطی ایران (فنخا))
● طريق التعلم = اثنى عشرية / اخلاق / عربی
tarīq-ut ta‘allum = iṯnā ‘ašarīyyat
رساله‌ای است موجز در روش آموزش شامل دوازده «فصل»: 1. ماهیت و فضیلت علم؛ 2. نیت؛ 3. گزینش دانش و استاد؛ 4. کوشش و مداومت و تصمیم؛ 5. در چه روزی شروع به تحصیل کند؛ 6. توکل؛ 7. وقت تحصیل؛ 8. شفقت و نصیحت؛ 9. استفاده؛ 10. ورع در آموزش؛ 11. چیزهایی که حافظه را زیاد می‌کند و یا فراموشی می‌آورد؛ 12. اموری که روزی را فراخ می‌سازد.
نسخه‌های خطی این اثر
1 نسخه| ردیف | کتابخانه و مرکز نگهداری | شماره نسخه | کاتب | تاریخ کتابت | نوع خط | برگ | مشاهده |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
الهیات
مشهد
|
22378/2 | بی‌کاتب | بی‌تاریخ | نسخ | - | شناسنامه ← |